Speldatabas

Du, jag och klimatfrågan Ett spel om beslutsfattande i klimatfrågan

Du, jag och klimatfrågan

>Ladda hem

Spelet går ut på att eleverna skall rangordna ett antal Simuleringen handlar om de olika nivåer politiska beslut fattas på. Deltagarna får diskutera ett antal politiska frågor och besluta om vilken instans – FN/EU, nationalstaten eller individen – de tycker ska ha ansvar för vad. De får också argumentera för sina val och fundera på möjliga konsekvenser.
Syfte

  • Ökad medvetenhet om klimatfrågan
  • Stimulera engagemang för klimatfrågan hos deltagarna
  • Fundera på vilka politiska frågor som bör avgöras på vilken nivå; individ, nationell, eller internationell
  • Öva sig i aktiva ställningstaganden
  • Utveckla förmåga att se problem från olika perspektiv

 

Dokusåpan Ett rollspel och demokratins dilemman

Dokusåpan

>Ladda hem

Dokusåpan är ett rollspel som syftar till att problematisera frågor om demokrati. Rollspelet är en fiktiv dokusåpa där eleverna spelar deltagare. Varje deltagare kommer från en specifik stad och har ett specifikt yrke, vilket påverkar hur deltagaren agerar. Rollspelets handledare har rollen som TV-producent. I inledningen av Dokusåpan bestämmer man hur beslut ska fattas, samt vilka som ska ha rätt att sitta i det föreslagande rådet. I slutet av rollspelet får eleverna möjlighet att diskutera igenom sitt agerande och de beslut som de fattat. Här gör man även jämförelser mellan dokusåpan och verkligheten. Beroende på hur man lägger upp diskussionen så kan resultatet anpassas efter de målsättningar som man som handledare sätter upp före rollspelet.

 
De övergripande målsättningarna med rollspelet är:

  • Att ge deltagarna insikter om demokratins fördelar och begränsningar.
  • Att visa på demokratins möjligheter till delaktighet och inflytande.
  • Att inspirera deltagarna till ett fortsatt engagemang i demokratiska frågor.

Innan man genomför rollspelet bör man ha klart för sig vilket speciellt fokus man har med rollspelet. Beroende på fokus väljer man sedan en mall för den avslutande diskussionen. I underlaget tillhandahåller vi tre diskussionsunderlag, alla med olika fokus:

  • Att studera och analysera olika demokratiska system i en europeisk kontext.
  • (Bilaga 7a)
  • Att stimulera och uppmuntra eleverna att rösta i Europaparlamentet. (Bilaga 7b)
  • Att diskutera och problematisera kring demokratibegreppet. (Bilaga 7c)

Naturligtvis kan man som handledare av rollspelet konstruera ett eget fokus med anpassade frågor inom ramen för de övergripande målsättningarna.

Diskrimineringsdomstolen Ett spel om diskriminering

Diskrimineringsdomstolen

>Ladda hem

Diskrimineringsdomstolen är ett diskussionsspel som behandlar diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Spelet utgår från de sju diskrimineringsgrunderna. I spelet diskuteras och kategoriseras olika scenarion där diskriminering, trakasserier och kränkande behandling förekommer. Alla scenarion utspelar sig i skol- och vardagsmiljö. Tanken är att scenarierna skulle kunna inträffa i och utanför klassrummet och därför innehar en igenkänningsfaktor hos eleverna. Elevernas uppgift är att kategorisera scenariona som något av följande: kränkande behandling, diskriminering, trakasserier, diskriminering och trakasserier eller något annat.

Spelet öppnar upp för en diskussion om hur olika vardagssituationer kan uppfattas, samt kring de normer som styr vår uppfattning om våra medmänniskor.

Om Toddor

Tolerans och demokrati mot diskriminering och rasism! – en metodbox behandlar antidemokratiska attityder och värderingar bland elever på högstadie- och gymnasienivå. Boxen tar sin utgångspunkt i FN:s konvention om barnets rättigheter och primärt i artikel 2 – Alla barn har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras.

Metodboxen har utvecklats av Pedagogiskt Centrum på uppdrag av Brottsförebyggande rådet och i samverkan med Livsstilsenheten i Kungsbacka kommun och Ungdom mot Rasism.

Bakgrunden till metodboxen är att pedagoger i Kungsbacka kommun efterlyst metoder och verktyg för att bemöta främlingsfientlighet och intolerans. Förhoppningen med metodboxens material är att förebygga hatbrott och våld som utgår från diskriminering gällande etnisk

bakgrund, samt öka toleransen och förståelsen för varandra i samhället.

Detta är en introduktion till spelen i metodboxen samt tips på fortsatt arbete med böcker, filmer och andra spel på samma tema.

 

Det stora mötet Ett spel om demokrati och EU

Det stora mötet

>Ladda hem

I rollspelet delas elevgruppen in i fem delegationer från olika länder. Alla är medlemmar i en union kallad Unionen. Länderna är Nylandet, Småstaten,

Stormakten, Sydlandet och Välfärdslandet. Alla får rollkort med information om sitt lands prioriterade frågor. Varje land kommer man fram till tre reformförslag som ska reformera Unionen. Regeringscheferna från varje land samlas till ett möte för att föra fram respektive lands reformförslag. Övriga delegater samlas i nya grupperingar och utifrån olika världslägen ska de enas om två reformförslag samt, om läget så kräver, skapa ett helt nytt. Varje delegation presenterar resultatet. Rollspelet avslutas med individuell och gemensam reflektion.

Det Nya Landet Ett spel om demokratins dilemman

Det Nya Landet

>Ladda hem

Det nya landet är ett rollspel som syftar till att problematisera frågor om demokrati. Själva rollspelet utspelar sig i form av en fiktiv dokusåpa där eleverna spelar deltagare. Varje deltagare tillhör ett specifikt lag och har ett specifikt yrke, vilket påverkar hur deltagaren agerar. Handledaren av rollspelet spelar rollen som TV-producent. I inledningen av Det nya landet ska det fattas beslut om hur man fattar beslut samt vilka som ska ha rätt att sitta i det nya rådet som ska bildas. I efterdiskussionen får eleverna möjlighet att diskutera sitt agerande och de beslut som de fattat. Här görs även jämförelser mellan Det nya landet och ”verkligheten”.

 

Syfte

De övergripande målsättningarna med rollspelet är:

  • Att ge deltagarna insikter om demokratins fördelar och begränsningar.
  • Att visa på demokratins möjligheter till delaktighet och inflytande.
  • Att inspirera deltagarna till ett fortsatt engagemang i demokratiska frågor.
  • Att stimulera och uppmuntra eleverna att rösta i riksdagsvalet.

Den andra sidan Ett spel om jämställdhet och demokrati

Den andra sidan

>Ladda hem

Detta utbildningsmaterial syftar till att belysa frågeställningar om demokrati och delaktighet.
Syfte

  • Att ge deltagarna förståelse och kunskap om jämställdhet, HIV och beslutsfattande och hur de interagerar
  • Att lyfta och diskutera vanligt förekommande attityder kring ämnesområdena
  • Att inspirera deltagarna till ett synsätt som aktivt tar hänsyn till ett genusperspektiv

Delade meningar ett spel om matematikens ord

Delade meningar

>Ladda hem

Delade meningar är ett sorteringskortspel som går ut på att eleverna ska få gå igenom kort med olika ord och termer på för att sedan sortera in korten i olika kategorier. I denna övning användes två kategorier, ord som är matematik och ord som inte är det. Några av orden har flera betydelser (t.ex. bråk och division) och kommer inte att ha något självklart svar. Det är då upp till eleverna att inom grupperna diskutera och bestämma vad som är matematik och inte. Det ska vara lika många kort i båda kategorierna och grupperna måste vara eniga om besluten som de tar.

Spelet har skapats för att göra det lättare att tillgodose behovet av muntlig undervisning inom matematiken. Många lärare säger att det största problemet med muntlig undervisning är att de inte har tid. Till detta kan kopplas att en stor del av eleverna i årskursen 7‐9 har stora brister i sitt matematiska språk. I stället använder de ett vardagligt språk för att förklara matematiska termer och begrepp. Det blir sedan onödigt svårt för eleverna att gå över till mer komplicerad matematik där de stöter på ord som saknar motsvarighet i det vardagliga språket.

Campingen Ett spel om segregation och hållbar utveckling

Campingen

>Ladda hem

Spelet campingen är ett textbaserat rollspel anpassat för att spelas i ett klassrum.

Spelet handlar om en camping där eleverna spelar olika grupper som har väldigt skiljda ekonomiska förutsättningar och möjligheter att påverka sin situation. Spelet belyser kopplingen mellan socialekonomisk och ekologisk hållbarhet. Spelet är i huvudsak framtaget för att passa ämnena samhällskunskap och naturkunskap i gymnasiets första, andra och tredje år.

Campingen togs fram som en del av pilotprojektet Mistra Urban Games. Läs mer på http://urbangames.se/.

Bananen Ett enkelt rollspel om handelsvillkor

Bananen

>Ladda hem

Bananen är ett enkelt rollspel som handlar om de olika stegen i distributionskedjan av varor.
Spelet består av en enkel simulation där eleverna delas in i olika grupper längs distributionskedjan, och alla ska förklara hur stor del av priset för en banan (1 kr) de tycker de förtjänar.
Genom förhandling skall de komma fram till hur bananens pris skall fördelas mellan de olika grupperna.
Syfte

  • Visa hur distributionskedjor innebär att många skall få en del av priset för en vara i affären.
  • Reflektera kring hur möjligheten att påverka priset kan se olika ut i olika delar av distributionskedjan, och varför det är så.
  • Visa och förstå hur handel kan fungera idag på en globaliserad marknad, där det ofta är långt mellan konsument och producent.
  • Simuleringen fungerar utmärkt som en introduktion för ett fortsatt arbete kring frågor som rättvisa handelsvillkor, krav- och rättvisemärkta produkter och konsumentfrågor.

Bahati Ett spel om kulturkrockar mellan två folk

Bahati

>Ladda hem

Bahati är en simulering där eleverna får pröva på att leva i två olika kulturer; Fabel och Abel. Människorna i Fabel älskar att ha roligt, är vidskepliga, hedrar sina äldre och tycker om att röra vid varandra. Människorna i Abel är hårt arbetande och affärsmässiga, de pratar ett främmande språk och gillar inte att vara nära varandra. När medlemmarna av varje grupp har lärt sig reglerna för deras nya kultur kommer observatörer och besökare skickas mellan de två samhällena. Det är förbjudet att fråga om de specifika reglerna under alla besök, besökarna måste istället dra egna slutsatser om reglerna från egna observationer och upplevelser. 
Spelet öppnar upp för en diskussion om de frågor och utmaningar som kan uppkomma när människor med olika bakgrund och livssituation försöker interagera med varandra.

Om metodboxsen
Tolerans och demokrati mot diskriminering och rasism! – en metodbox behandlar antidemokratiska attityder och värderingar bland elever på högstadie- och gymnasienivå. Boxen tar sin utgångspunkt i FN:s konvention om barnets rättigheter och primärt i artikel 2 – Alla barn har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras. 

 

Metodboxen har utvecklats av Pedagogiskt Centrum på uppdrag av Brottsförebyggande rådet och i samverkan med Livsstilsenheten i Kungsbacka kommun och Ungdom mot Rasism.

Bakgrunden till metodboxen är att pedagoger i Kungsbacka kommun efterlyst metoder och verktyg för att bemöta främlingsfientlighet och intolerans. Förhoppningen med metodboxens material är att förebygga hatbrott och våld som utgår från diskriminering gällande etnisk

bakgrund, samt öka toleransen och förståelsen för varandra i samhället.

 

Sidor